BAKAN ÖZER, MEB'İN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ VE İNOVASYON MERKEZİNİN AÇILIŞINI YAPTI

2022'de yapılan dijital platformların geliştirilme hamlesi ile öğretmenleri destekleme mekanizmalarının da geliştirilerek her geçen gün güçlendiğini söyleyen Özer, bir eğitim sisteminin öğretmeni kadar güçlü olduğunu sözlerine ekledi. Özer, hem öğrenci hem de öğretmeni desteklemek için ÖDS, Öğrenci Öğretmen Destek Sistemi'nin geliştirildiğini anımsatarak, "Belki Türkiye'de kullanıcı sayısı kapasitesi en güçlü olan dijital eğitim platformlarından bir tanesi ÖDS, kullanıcı sayısı inanılmaz arttı. Yardımcı kaynaklarla desteklemiş olduğumuz öğrencilerin, artık herkes için genel bir yardımcı kaynakla değil, bireyselleştirilmiş eksikliklerini giderecek dijital mekanizmayla desteklenmesine; öğretmenlerin, öğrencilerin kişisel öğrenme maceralarını takip edip gelişimine destek verdiği bir işleme modülüyle, aynı zamanda öğretmenlerin her türlü kaynağa erişimi sağlayabildiği bir dijital platform." dedi.

 

Dijital platformalar konusunda bir diğer ağırlık verilen başlığın da 'üç dil' olduğunu kaydeden Bakan Özer, şunları söyledi: "Türkçe, matematik ve yabancı dil. Anadil olmadan hiçbir dil öğrenilmesi mümkün değil. Türkçe'ye ağırlık verdik. Sonra matematiği bir dil olarak ele aldık. Çünkü matematik sadece sayısalcıların bilmesi gereken bir şey değil. Özellikle günümüzde bu kadar verinin üretildiği, öğrenme teknolojilerinin yaygınlaştığı, yapay zekanın, derin öğrenmelerin devreye girdiği, veri okumayla ilgili...  müktesebatı olan çocuklar, gençler yetiştirmemiz gerekiyor. Onun için matematikle ilgili farklı yaklaşımları ele alan yeni metodolojiler, aynı zamanda da bir dijital platform oluşturduk. Üçüncüsü yabancı dil. Bu ülkenin yabancı dili öğrenmeyle ilgili problem yok. Yeni yaklaşımlarla yabancı dille ilgili de yeni açılımlar yaptık ve ilk kez 'Diyalekt' diye bir platformun geçen günlerde tanıtımını yaptık. Şu anda dijital platformlarda en fazla indirilen, en fazla kullanıcısı olan bir yabancı dil platformu haline geldi."

 

ÖBA, ÖDS ve üç tane dil platformuyla sayının beşe ulaştığını anlatan Özer, altıncı olarak, halk eğitim merkezlerinin yetişkin vatandaşlara verdiği hayat boyu desteğin altını çizerek, buradaki kişisel gelişim seçeneklerinin dijital platforma aktarılarak sadece Türkiye'de değil, yurt dışındaki vatandaşların da erişip sertifika alabileceği HEMBA isimli bir dijital platformun sunulduğunu kaydetti.

 

Son olarak mesleki eğitimde artırılmış gerçeklik ve sanal gerçeklikle ilgili bir dijital platformun hayata geçtiğini bildiren Bakan Özer sözlerini şöyle tamamladı: "Onun tanıtımını da yaptık. Dolayısıyla Millî Eğitim Bakanlığı'nda bir tane dijital platform varken bir sene gibi kısa süre içerisinde yedi tane ilave dijital platformu katarak, şu anda Millî Eğitim Bakanlığı olarak eğitim sistemimizde sekiz platformla öğrencilerimizi desteklemeye, öğretmenlerimizi desteklemeye devam ediyoruz. İşte bu çalışmalar artık burada disiplinlerarası bir anlayışla, Türkiye'nin eğitimle ilgili her türlü deneyimi olan insanlara açık bir şekilde, uzmanlara açık bir şekilde, yükseköğretim kurumlarına açık bir şekilde, bu mevcut platformların geliştirilebileceği, aynı zamanda ilave platformlarla destekleneceği bir kuluçka merkezimiz AR-GE inovasyon merkezimiz oldu. İlk kez Millî Eğitim Bakanlığı bu bağlamda bir AR-GE ve inovasoyn merkezine sahip oldu. Bunu çok önemsiyorum. Bu atılan adımların ülkemizin gelecekte, özellikle önümüzdeki yüzyılın Türkiye Yüzyılı olması üzere her türlü hazırlıkların yapıldığı eğitimde, sağlıkta, ulaşımda, altyapıda böyle bir süreçte bunun da gerçekten bir mihenk taşı oluşturacağına inanıyorum. Onun için böyle bir yapının, sadece bina olarak değil bir ruh olarak ülkemize kazandırılmasında emek verenlere çok teşekkür ederim."

 

Bakan Özer ve beraberindekiler, açılış kurdelesinin kesilmesinin ardından profesyonel öğrenme laboratuvarını ve ofislerini ziyaret ederek faaliyetler hakkında bilgi aldı.